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Commentaire de ROUGE

12/04/2018 17:40:15

C'est sûr qu'ils voient rouge ... leur credo c'est 1 ne changeons rien à rien 2 ne nous demandez pas de comptes et ne nous évaluez pas.
Quand on a 200 à 300.000 emplois non pourvus dans un pays, c'est que le système éducatif ne fait pas bien son boulot, pas besoin de faire polytechnique pour ça.
La vraie question n'est pas s'ils ont reçu 3500 personnes par an, c'est quelle légitimité ont ces gens qui sont dans le même giron toute leur vie (et sans risque aucun) pour aider les jeunes à s'orienter dans un monde qui change en permanence et où il faut apprendre à prendre des risques ... ?

Commentaire de Francis Prior

12/04/2018 18:05:07

La compétence orientation doit être donnée aux régions. Les CIO ont un rôle essentiel pour régler le fiasco qui traine depuis des années en 1ièr cycle. C'est à eux de faire en sorte que les gamins n'arrivent pas aprés le bac sans savoir leurs possibilités, sans connaître ce qui peut le mieux leur convenir. En première année de fac plus de la moitié disparaissent faute d'avoir pu accéder à une formation à leurs compétences et à leurs désirs. La réforme indispensable de l'université ne pourra donner ses fruits que si l'orientation devient une ressource pour chaque famille. Donner la compétence

Commentaire de Ce devrait être une bonne réforme

12/04/2018 21:00:54

Nous avons trop de petites structures sur tout le territoire qui font doublon et cela coûte énormément à la société. Des économies, il faut faire.

Commentaire de FOXITON

13/04/2018 10:52:35

Qui va faire les frais de ces fermetures ? Les jeunes (collégiens, lycéens de l’enseignement public ou privé, étudiants, apprentis, allophones …), les adultes (parents, adultes en reconversion …) Les équipes d’établissements ainsi privés d’un service public de proximité qui contribue sur les territoires à accompagner la demande d’éducation et de formation des élèves et à aider les jeunes dans la construction de parcours de réussite débouchant sur des qualifications reconnues et les autres partenaires (Mission Générale d’Insertion, Mission Locale …) .
L’orientat

Commentaire de ROUGE

13/04/2018 11:16:21

Pour FOXITON : les grands principes et les grandes déclarations ("l'orientation doit être au service de chacun" ... ça ne veut rien dire ???), c'est bien, mais en 2018, les citoyens veulent du professionnalisme.
Le droit à l'éducation, c'est bien, mais le droit à avoir une école qui débouche sur quelque chose, et à être conseillé par des gens qui se mouillent, ça aussi c'est important !

Commentaire de Francis Prior

13/04/2018 11:21:51

L'Etat est constitué des pouvoirs centraux et des autorités décentralisées. L'égalité est concrète sinon elle n'est que pétition de principes. En ce sens, le fait que ce soient les régions qui disposent de cette compétence n'est en rien un affaiblissement de l'égalité entre les citoyens bien au contraire elle rend l'orientation plus proche des besoins et des sources d'information.

Commentaire de bof

13/04/2018 11:59:50

Quand dans les CIO on vous explique que faire un CAP c'est être en échec...c'est qu'il y a franchement un problème. Il y a aussi un problème de génération, c'est quoi l'âge moyen d'un conseiller, 50 ans. Ils ont été formatés par l'éducation nationale il y a 30 ans...

Autre point, confier la responsabilité à la Région, c'est génial... sauf que déjà qu'en matière de formation et d'insertion, la Région est complétement nulle. Alors, lui confier les CIO, c'est la fin, il faut dire à nos enfants d'aller voir ailleurs.

Commentaire de ISATIS

13/04/2018 18:07:33

La compétence orientation ne doit bien sûr pas être donnée aux Régions.
Habitant à Saumur, mes 3 enfants ont poursuivi leurs formations à Poitiers, à Tours et à Chinon.

Saumur, ville limitrophe, je suis heureuse que mes enfants aient pu trouver les formations qui leur convenaient dans les villes de Poitiers, Tours et Chinon.

Commentaire de SITASI

13/04/2018 18:45:36

Le système français est historiquement très différent du modèle ^« anglo-saxon ^», qui majoritairement confie d’une part l’orientation scolaire aux enseignants et d’autre part l’orientation professionnelle à des personnels dont l’action est uniquement tournée vers l’insertion en fonction des besoins locaux. Plusieurs des pays fonctionnant selon ce système en voient actuellement les limites, inégalités des parcours scolaires, discriminations, multiplication des établissements scolaires privés et sélection liée au lieu d’habitation et aux revenus des familles, multipl

Commentaire de Francis Prior

13/04/2018 18:58:32

Etre géré par les régions ne signifie pas s'aveugler sur des limites administratives mais être davantage concerné par les éléments de la proximité.

Commentaire de Dolly

16/04/2018 14:55:05

Je trouve les propos critiquant le travail des psychologues de l’education Nationale érronés. Déjà il y a de plus en plus de jeunes au sein des équipes des CIO, à Saumur ils sont déjà deux à être âgés de moins de 40 ans et deux actuellement sortant d’etudes, ils n’ont donc pas tous plus de 50 ans. Ils se doivent d’actualiser régulièrement leurs compétences, comme le code de déontologie des psychologues leur impose. Après comme partout vous pouvez tomber sur la personne qui ne vous donne pas satisfaction mais ça c’est valable partout dans le public et le privé alors s’arreter a ça ne me semble